miércoles, 25 de abril de 2018

TEST


NOMBRE……………………………………………………..…………………………CURSO…………
FECHA…………………………………….
PRUEBA OBJETIVA  PRIMERO DE BACHILLERATO.
ATENCIóN: Uso obligatorio del bolígrafo. Si hay tachones en las respuestas elegidas la pregunta se dará por no contestada. No se permite ningún sistema de borrado (tipex, gomas, etc.), en ese caso se dará la respuesta por no contestada. Cada pregunta acertada 0.5 puntos. Cada pegunta errada -0,25. Cada pregunta no contestada no suma ni resta nada.  
CUESTIONES:
 1.¿Cuál de las siguientes afirmaciones se refieren a las jarchas?
A.- Están compuestas en lengua mozárabe.
B.- Son las primeras manifestaciones en lengua francesa.
C.-En ellas habla una mujer que se lamenta por la ausencia del amado.
D.-Solo la a y la c son correctas.
2.-Las cantigas de amigo…
A.- Están escritas en mozárabe.
B.- Se dan en el ámbito galaico-portugués.
C.- Al final ofrecen una moraleja en verso, como en los ejemplos.
D.-Ninguna de las opciones anteriores es correcta.
3.-El tema principal, según la crítica tradicional,  del Conde Lucanor es…
A.- No hay un tema único.
B.- El amor.
C.- El carpe diem.
D.- El homo viator.
4.-Por Teocentrismo entendemos…
A.-…la visión del hombre como centro del universo.
B.-…la visión de Dios como centro del universo.
C.-…la visión del hombre y de Dios como centro del universo.
D.-…la visión del amor humano en la Edad Media.
5.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Garcilaso es verdadera?
A.-Es el gran poeta del Renacimiento.
B.-Tiene como modelo a Petrarca, por eso se le considera un poeta petrarquista.
C.-Escribió églogas, tres.
D.- Todas son correctas.
 6.-El Romancero NUEVO se distingue del VIEJO
en que…
A.-…es de carácter anónimo.
B.-…son textos escritos desde mediados del siglo XVI  por autores cultos.
C.-…presenta un origen indeterminado.
D.-…está escrito en  versos endecasílabos.
7.-Dentro de una clasificación de los romances “viejos” podemos encontrar…
A.-…los dialogados.
B.-…los de  cantares de gesta.
C.-…los fronterizos.
D.-…sólo la a y la c son correctas.
8.-La palabra “niñez” es…
A.-Parasintética.
B.-Compuesta
C.-Derivada.
D.-Simple. 
9.-La palabra “embotelladora”es…
A.-Simple.
B.-Compuesta.
C.-Derivada.
D.-Parasintética.
10.-¿Cuál de las siguientes palabras es compuesta?
A.-Sobrevolar.
B.-Cantamañanas.
C.-Internacional.
D.-Ninguna es compuesta.
11.-En la oración “Dímelo” ¿qué función del lenguaje predomina?
A.-La fática.
B.-La metalingüística.
C.-La expresiva.
D.-La apelativa.
12.-La obra de don Juan Manuel  es…
A.-Una obra que juega de manera ambigua con la idea del amor (el terrenal y el divino)
B.-El relato de  las hazañas del Cid Campeador.
C.-Es un conjunto de cuentos con una enseñanza moral final.
D.-Ninguna es correcta.
13.-¿Cuál de las siguientes es adjetiva?
A.- Vete a donde te dije.
B.-Díme dónde pusiste las llaves del Ferrari.
C.-El hotel donde nos hospedamos era tan coqueto.
D.-Ninguna es correcta.
14.-¿De qué hablo cuando digo que es el conjunto de reglas y usos aceptados por los hablantes de una lengua como manera de hablar modélica?
A.-Del habla.
B.-Del sistema.
C.-De la lengua.
D.-De la norma.
15.-La cuaderna vía se da en…
A.-…el mester de clerecía.
B.-…el mester de juglaría.
C.-…en el libro de don Juan Manuel, al final de los cuentos.
D.-…en el Poema de Mío Cid.
16.-La manera de hablar que adopta un grupo social entra dentro del grupo de las…
A.-…diferencias diatópicas.
B.-…diferencias diafásicas.
C.-…diferencias diastráticas.
D.-…la a y la c son correctas.
17.-El registro se relaciona con…
A.-diferencias diatópicas.
B.-diferencias diafásicas.
C.-diferencias diastráticas.
D.-la a y la c son correctas.
 18.-Pese a no ser tan divertido, uno se lo pasa bien con él.
A.-Es una adverbial consecutiva.
B.-Es una adverbial causal.
C.-Es una sustantiva de directo.
D.-Es una adverbial concesiva.
19.- El libro de buen amor por un lado, y El Conde Lucanor, por otro, tienen en común, ¿qué aspecto?
A.-Ambas obras están en prosa.
B.-Ambas obras están escritas en verso.
C.-Su función de adoctrinar en la religión cristiana. 
D.-Su carácter didáctico.
20.-Cuando un conjunto de palabras están relacionadas entre sí compartiendo un mismo lexema hablamos de…
A.-El gerundio introduce una adverbial modal.
B.-El gerundio introduce una adverbial temporal.
C.- Introduce una adverbial condicional.
D.-El gerundio introduce una adverbial concesiva.



domingo, 26 de noviembre de 2017

FICH 8


FICHA 8. CUARTO DE LA ESO.
“Por puta”, por Luz Sánchez-Mellado. EL PAÍS.
Tienes 18 años. Estrenas mayoría de edad. Eres oficialmente adulta. Con cuerpo de mujer hecha y derecha, aunque en tu rostro y en tu mirada y en lo más hondo de tu seno, donde habita lo que llamamos alma, puede que aún seas, lo serás siempre, la niña de los ojos de los tuyos. Pero tú te crees muy mayor. Y capaz. Y libre. Lo eres, de hecho. Lo dice tu condición de ciudadana de pleno derecho. Estamos en julio. Empieza tu primer verano de libertad absoluta. Te quieres comer el mundo. Te vas a los Sanfermines. Bebes, bailas, te desmadras tanto o más que tus pares varones. Conoces a unos chicos en la calle a las tantas de la noche. Altos, guapos, simpáticos como ellos solos. Hombres, ellos sí, hechos y derechos que te sacan 10 años, 10 centímetros y mucho más que 10 kilos de envergadura por barba. Os divertís juntos. Jijí, jajá, selfis, picos, morritos, morreos. Puede que te des el lote con uno, o con varios, o con todos. Porque sí. Porque eres dueña de ti misma. Porque te da la gana y punto. Se ofrecen a acompañarte al coche. De camino, te meten en un portal y te penetran por donde quieren mientras se jalean, te graban en tal trance y se jactan de su hazaña ante sus colegas. Acaban, te roban el móvil y te dejan tirada en la escalera. Les denuncias. Les enchironan. Lloran. Patalean. Piden justicia. Dicen que son inocentes. Que tú consentiste. Que lo pasaste bomba, incluso. Pagan a un detective para que te siga y demuestre en el juicio que no eres una santa y que después del episodio estabas tan pancha. Entrabas, salías, vivías. Lo que no dicen es que, de cinco tíos como cinco Torres del Oro, ni uno tuvo una neurona activa o una célula de humanidad para acabar con la orgía, aunque tú se la hubieras pedido, como insinúan, casi de rodillas. Pero, claro, ellos son hombres y tienen sus urgencias. Y tú eres muy suelta. Ya se ve en el informe del detective. Lo que te pasa, te pasa por algo. Por puta.
1.- Señala el tema del texto.
2.- ¿Qué función sintáctica tienen los sintagmas subrayados?
3.- Busca en el artículo un paralelismo, un asíndeton, un símil.
4.- Señala el tipo de complemento circunstancial aparece en las siguientes oraciones:
a)     Ayer fui al supermercado.
b)    Iré con mi familia a casa de mis padres este fin de semana.
c)     Hasta Córdoba no queda mucho.
d)    Tomé una copa el jueves con Juan.
e)     Todo sucedió de pronto detrás de nosotros.
5.- Analiza la sintaxis de las siguientes oraciones:
        i.            El alpinista llegó a la cima agotado.
      ii.            Los nórdicos adoran el sol de España.
    iii.            Han encontrado a los montañeros extraviados.
    iv.            ¡Qué tartas tan estupendas hace mi tía!
      v.            Todos los días, mi vecino da un paseo con su perro.


6.- Ejercicios de la página 89.
7.- Ejercicios de la página 90.
8.- Ejercicios de la página 94.
9.- Ejercicios de la página 95.
10.- Ejercicios de las páginas 96 y 97.

martes, 21 de noviembre de 2017

FICHA 7


NOMBRE…………………………………

1.- La oración “Nevó en la ciudad” ; de esta oración se puede decir que …

a)        es impersonal y tiene sujeto.

b)       es transitiva y tiene CD.

c)        es reflexiva y tiene un CCL.

d)       Ninguna de las anteriores es correcta.

2.- La oración “Se alquilan coches” es…

a)        impersonal.

b)       pasiva.

c)        reflexiva.

d)       pasiva refleja.

3.- En la oración “Me comí una manzana a escondidas”,

a)        el sintagma preposicional es CCT y el nominal, un CD.

b)       no hay sintagmas preposicionales.

c)        Hay un sujeto omitido, un CD y un CCT.

d)       La a y la c son correctas.

4.- “Sonrió a su hermana con dulzura”. Es correcto decir…

a)        que esta oración es recíproca.

b)       que esta oración tiene un CCT.

c)        que esta oración tiene un CI y un CCM

d)       Ninguna es correcta.

5.- “Me acordé de ti”, aquí el sintagma preposicional es…

a)        un CRég.

b)       un CD.

c)        un CI.

d)       un CCM.

6.- “ Se arrodilló ante el altar”… El “se” es…

a)        sujeto.

b)       parte del verbo.

c)        CD.

d)       CI.

7.-“Me gustan los espaguetis”, el sintagma nominal  es…

a)        CI.

b)       CD.

c)        Sujeto.

d)       Ninguna de las anteriores es correcta.

8.- “Llené el plato de comida”, esta oración, además de un sujeto, tiene…

a)        un CD y un CRég.

b)       un CD y un CI.

c)        un CD y un CCM.

d)       un CD y un CC de Causa.

9.- “Hay mucha gente”, esta oración es…

a)        impersonal.

b)       transitiva.

c)        intransitiva.

d)       reflexiva.

10.-“El coche nuevo  es de mi tío”, en esta oración el adjetivo es…

a)        complemento predicativo.

b)       complemento del nombre.

c)        complemento directo.

d)       atributo.



11.- “Compré la fruta muy barata”, en esta oración el adjetivo es…

a)        complemento directo.

b)       complemento del nombre.

c)        complemento predicativo.

d)       atributo.

12.- “Escríbele con letra muy clara”. Aquí el pronombre es…

a)        directo.

b)       indirecto.

c)        CCM.

d)       Sujeto.

13.- En la oración anterior, el sintagma preposicional es…

a)        un CCM.

b)       un circunstancial de instrumento.

c)        un circunstancial de tiempo.

d)       un complemento de régimen.

14.- ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene  un CAg.?

a)        Fue regañado por su retraso.

b)       Está muy preocupado por su salud.

c)        Lo felicitaron por su cumpleaños.

d)       Ninguna es correcta.

15.- “Me marché”. En esta oración...

a)        el adverbio es un CCT.

b)       no hay adverbio.

c)        el adverbio es CCM.

d)       el adverbio es un CRég.

16.- ¿Cuál de los siguientes enunciados dice la verdad?

a)        Los complementos agentes solo aparecen en las oraciones transitivas.

b)       Los complementos agentes solo aparecen en las pasivas reflejas.

c)        Los directos se pueden sustituir por “lo”, solamente.

d)       Los atributos se pueden sustituir por “lo”, solamante.

17.- “Di un regalo a mi amigo”, en esta oración…

a)        el complemento directo es “a mi amigo”.

b)       el complemento indirecto es “a mi amigo”.

c)        el sujeto es “Di”.

d)       el sujeto es “a mi amigo”.

18.- “Se la entregó”. En esta oración…

a)        el “se” es CI.

b)       el “se” es CD.

c)        el “se” es sujeto.

d)       el “se” es parte del verbo.

19.- “Les propuso un paseo por el parque”, en esta oración…

a)        el pronombre es CI.

b)       el pronombre es un CD.

c)        el sintagma preposicional es CRég.

d)       ninguna de las anteriores es correcta.

20.- “El equipo ganó con soltura”. El sintagma preposicional es…

a)        marca de impersonalidad.

b)       CCM.

c)        complemento predicativo.

d)       complemento de régimen.

e)        complemento agente.








miércoles, 8 de noviembre de 2017

FICHA 6.


Ficha 6. CUARTO DE LA ESO.



“Largo camino a la igualdad”, editorial EL PAÍS.



Pese al voluntarismo de los discursos oficiales sobre los beneficios de la igualdad, la corrección de la brecha de género es tan desesperadamente lenta que de seguir a este ritmo las mujeres tardarán un siglo en lograr la igualdad en participación política, educación o salud, y más de dos en alcanzar la equiparación económica. Esta es la estimación que hace el Foro Económico Mundial, entidad que organiza los foros de Davos, y eso suponiendo que no se produzcan retrocesos, cosa que no es segura. El propio informe constata que en algunos ámbitos, como los económicos, la brecha ha aumentado.

El grado de igualdad no guarda relación con el nivel de desarrollo. Es paradigmático el caso de EE UU, que ha bajado cuatro puestos y ocupa el lugar 49 de los 144 países analizados. España ha pasado del 29 al 24, pero tampoco podemos estar satisfechos, pues en 2006 estábamos en el 11, lo que da idea de lo inseguro que es el avance. Con un índice del 0,75 estamos mejor que la media (0,68), pero lejos de los países que han alcanzado las mayores cotas de igualdad: Islandia (0,88), Noruega (0,83), Finlandia (0,82), Ruanda (0,82) o Suecia (0,82).

El informe señala que una mayor participación de las mujeres en cargos de representación política mejoraría todos los parámetros de igualdad, pero en esa asignatura tampoco se avanza suficiente. Según datos del Instituto Europeo para la Igualdad de Género (EIGE), tres cuartas partes de los ministros y parlamentarios nacionales y regionales de la UE son hombres, y apenas uno de cada cinco puestos directivos de grandes empresas está ocupado por una mujer. Desaprovechar la formación y la capacidad de la mitad femenina de la población es una injusticia que además atenta contra la racionalidad económica. Si la persuasión no logra que se avance más rápido, habría que probar con otras medidas.



1.- Las páginas 70 y 71.

2.- Las páginas 73 y 75.

3.- Las páginas 78  y 79.




martes, 7 de noviembre de 2017

Largo camino a la igualdad. Editorial El País

Pese al voluntarismo de los discursos oficiales sobre los beneficios de la igualdad, la corrección de la brecha de género es tan desesperadamente lenta que de seguir a este ritmo las mujeres tardarán un siglo en lograr la igualdad en participación política, educación o salud, y más de dos en alcanzar la equiparación económica. Esta es la estimación que hace el Foro Económico Mundial, entidad que organiza los foros de Davos, y eso suponiendo que no se produzcan retrocesos, cosa que no es segura. El propio informe constata que en algunos ámbitos, como los económicos, la brecha ha aumentado.


El grado de igualdad no guarda relación con el nivel de desarrollo. Es paradigmático el caso de EE UU, que ha bajado cuatro puestos y ocupa el lugar 49 de los 144 países analizados. España ha pasado del 29 al 24, pero tampoco podemos estar satisfechos, pues en 2006 estábamos en el 11, lo que da idea de lo inseguro que es el avance. Con un índice del 0,75 estamos mejor que la media (0,68), pero lejos de los países que han alcanzado las mayores cotas de igualdad: Islandia (0,88), Noruega (0,83), Finlandia (0,82), Ruanda (0,82) o Suecia (0,82).
El informe señala que una mayor participación de las mujeres en cargos de representación política mejoraría todos los parámetros de igualdad, pero en esa asignatura tampoco se avanza suficiente. Según datos del Instituto Europeo para la Igualdad de Género (EIGE), tres cuartas partes de los ministros y parlamentarios nacionales y regionales de la UE son hombres, y apenas uno de cada cinco puestos directivos de grandes empresas está ocupado por una mujer. Desaprovechar la formación y la capacidad de la mitad femenina de la población es una injusticia que además atenta contra la racionalidad económica. Si la persuasión no logra que se avance más rápido, habría que probar con otras medidas.



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lunes, 30 de octubre de 2017

FICHA 5

CUARTO DE LA ESO.
FICHA 5.
1.      Ejercicios de la página 54.
2.      Mapa conceptual del epígrafe 5 de la página 54.
3.      Página 57.
4.      Mapa conceptual de la página 64.
5.      La página 66, ejercicio 12.
6.      Páginas 68 y 69, enteras.
7.      Páginas 70 y 71.


8.      Escribe un texto argumentativo sobre el tema de esta viñeta.

jueves, 19 de octubre de 2017

FICHA 4.

FICHA   4    CUARTO DE LA ESO.
Dos rojas lenguas de fuego
que a un mismo tronco enlazadas
se aproximan y al besarse
forman una sola llama;
dos notas que del laúd
a un tiempo la mano arranca
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan;
dos olas que vienen juntas
a morir sobre una playa
y que al romper se coronan
con un penacho de plata;
dos jirones de vapor
que del lago se levantan
y al juntarse allí en el cielo
forman una nube blanca:
dos ideas que al par brotan,
dos besos que a un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden…:
eso son nuestras dos almas.

Ejercicios.
1.      Comentario del poema anterior.
2.      Ejercicio 14 de la página    39.
3.      Ejercicios 15, 16 y 17 de la página 49.
4.      Los ejercicios de la página 42.
5.      Todos los de las páginas 44 y 45.

6.      La página 47, enterita.